创领袖思维作文加盟怎么样 有口皆碑的大语文培训机构

关于创 思维作文

　　创领是一家以人工智能、互联网+教育为基因的创新型教育科技公司。公司在教育产品研发上，坚持传承文化，并奉行创新的教育理念，结合 前沿的人工智能及互联网技术深度设计极具未来发展需求的创新型教育产品。

创 思维作文：创始人寄语

“传承文化，创新思维，缔造 ！”是《创 思维作文》项目产品研发与推广的理念，其不仅顺应国家政策，同时兼顾大语文时代发展方向，更符合未来人才所需的综合素质教育培养趋向。《创 思维作文》从语文或者作文的学习与教育角度来讲，其更注重回归语文本真，除了语文教学的语文文化知识，还将阅读与写作有机地结合在一起，且延伸对国学和古诗词的熟悉与理解，同时更好引入“思维导图概念”以促进学生对知识体系的梳理及思维模式的多角度启发，让学生在学好作文的基础上，进一步提升语文的综合素养。

　　创 思维作文：使命

　　聚天下创客，传中华文化

　　塑民族品牌，创 思维

　　创 思维作文：专家顾问团队

　　古思明

　　台湾师范大学数学系

　　斯坦福大学统计硕士、作文研究博士

　　长庚大学管理学院院长

　　企业管理研究所教授

　　家庭教育学博士

　　杨福才

　　上海交通大学艺术系主任、党支部书记

　　上海交通大学人文学院副院长

　　上海高等学校艺术交流中心副总干事长

　　上海市高等教育研究院理事(第六届)

　　中国教育协会理事

　　入选英国剑桥国际名人传奇中心名人录(IBC)

　　入选美洲国际名人录(ABI)

　　李育新

　　哈佛大学访问学者

　　美国德克萨斯州立大学心理学博士

　　全球更高端的商业心理学体系

　　——御心之道创始人

　　家庭教育专家

　　王喜华

　　苏州市小学生蒲公英图文大赛主评委

　　《奥秘作文——小学生怎么把作文写具体》作者

　　苏州市教育科研学术带头人

　　中学高级教师

　　曾任胥江中心小学校长

　　廖文杰

　　成功家庭教育专家

　　江南十大创意策划师

　　家庭教育研究院客座教授

　　苏华

　　成功家庭教育专家

　　江苏高校中青年骨干教师

　　尚中山家庭教育研究院客座教授

　　余家军

　　台湾长庚大学

　　管理学院企业管理研究所博士

　　高材生成功家庭教育专家

　　尚中山家庭教育研究院指导老师

　　刘建荣

　　华东师范大学心理学博士

　　高材生成功家庭教育专家

　　尚中山家庭教育研究院心理咨询师

　　创 思维作文：创领精英团队

　　北大状元团队

　　张扬

　　2014年安徽省阜阳市文科状元

　　北京大学元培学院在读

　　推荐语：

　　“当今人们日益认识到语文教育的重要性，但是很多人都停留在“事倍功半”的学习方式上。尤其对于很多学生的写作水平而言，很多学生付出很多努力却得不到实质性的提高。语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”写作是把积累的东西以一种合适的方式表达出来，无阅读，写作只能是无源之水，无本之木。《创 思维作文》一书深刻认识到作文教育的规律，重视“读写结合”，并且对不同年级的学生进行分层教学，帮助学生在写作能力上循序渐进得提高。相信学生在这本书的帮助下可以“读书破万卷，下笔如有神”。

　　邢梦琳

　　2016年安徽省高考理科状元

　　北京大学光华管理学院在读

　　推荐语：

　　“文字是我们进行表达和交流的重要方式，也是我们认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。可以说，写作能力是一个人语文素养的综合体现。一般来说，中小学生写作文，主要是记叙自己的生活经历，表达对生活的认识和感受。然而，许多同学写作感到茫然，无所适从，不知从何处下笔，这主要是同学们平时没有留心观察周围事物，没有深入的思考生活，没有掌握写作技巧导致，要写好作文必须认真读书，关注现实，热爱生活，多角度地观察生活，深入思考生活，发现生活的多姿多彩，同时在广泛的阅读和反复的写作训练中，发展和提高自己的写作能力，掌握写作方法，提高写作技巧。

　　这本书为学生提供了国学积累、思维阅读、作文技巧、积累拓展，并且加强了写作思维训练与语言训练，循序渐进，有利于全面发展学生的语文学习品质及写作能力。相信大家都或多或少的从这本书中习得珍贵的写作技巧！

　　刘海楠

　　2015年内蒙古自治区高考理科状元第三名

　　北京大学光华管理学院在读

　　推荐语：

　　“阅读和写作是我们每个人都必须具备的能力。这种能力不仅仅是为了应对升学过程中的一次次考试，更是能够让我们领略名家大作的魅力，体会到读书的乐趣，还能让我们用细腻的文字记录生活，为我们的人生留下美好的回忆。这种能力不是随随便便就能得到的，是需要知名的理念，**的教材不断引导，不断练习，才能形成的。我想历时多年精心打造具有知名理念的《创 思维作文》教材是一个不错的选择。”

　　高泽庆

　　2015年浙江省绍兴市柯桥区状元

　　北京大学社会学系在读

　　推荐语：

　　“语文教育终为国之大事，数年来，真抓实干者亦数之寥寥。而语文教育的本质必先在作文，若承袭古之体例，如何做得一篇好文章乃是语文学习之要义。可中国当下之孩童，谈及作文唯恐避之不及者甚多，非不能也不为也。而今《创 思维作文》一书，果真书如其名，以与时俱进、革新嬗变之思维体系，开教材领域之风尚，成作文学习之先锋。沉淀积累自不必多提，扬长避短又已为常是，本书重阶段性规律与针对性方法，若能多加思考、领悟贯通，则作文之功、语文之胜指日可待矣。惟愿国之少年，为真语文，做真学问，自当立于世界民族之林。

　　朱俊瑞

　　2015年云南省高考文科状元

　　北京大学光华管理学院在读

　　推荐语：

　　“因为“语文”一科发挥出色，我在高考中脱颖而出。在我的认知中，不论是学习考试还是工作生活，“语文”能力，尤其是它包含的阅读和写作能力，都在其中扮演着非常重要的角色。习惯阅读，懂得写作的人是优雅的。现实生活中，人们也愈加意识到阅读和写作的重要性，但要针对性地提高这两项，就只能像欧阳修说的：“无他术，唯勤读书而多为之”，《创 思维作文》一书的编写充分体现了这一点。这本书的内容涵盖了一到六年级的阅读写作内容，两相结合，意在通过日复一日的积累培养和加强学生的“语文”能力，相信这套书能够带给学生们长足的进步。”